/ Facultad de Filología, Universidad de Belgrado

Home Back About/Info Statistics Authors inglés español serbio (cirílico) serbio (latino)
Edición:

Tm. 6/1 (2018) »

• Metadatos del libro
• Contenido

Tm. 5/2 (2017) »

Tm. 5/1 (2017) »

Tm. 4/2 (2016) »

Tm. 4/1 (2016) »

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, Tm. 6/1 (2018)

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1
1.
Библиотека и универзитет

Александра Б. Вранеш

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 9–20

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch1Detallado
2.
Унапређење науке о библиографији

Урош Дојчиновић

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 21–32

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch2Detallado
3.
Академске библиотеке у XXI веку

Мирјана Брковић

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 33–44

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch3Detallado
4.
Best of Both Worlds?: Using Blended Learning in a Professional Librarian Preparation Program

Andrew J. M. Smith

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 45–53

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch4Detallado
5.
Етички изазови у доба академског капитализма: задаци критичког универзитета

Милена Драгићевић Шешић

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 55–73

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch5Detallado
6.
А Methodology for the Pains of Universality at University

Greta Goetz

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 75–90

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch6Detallado
7.
Има ли будућности за филологију у кризи, или: „спаса нам нема, пропасти нећемо!”

Оливера Дурбаба

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 91–101

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch7Detallado
8.
Култура универзитета и филологија
криза или будућност универзитета - све о универзитету
Наталија Синановић

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 103–112

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch8Detallado
9.
Разматрања о смислу филологије у светлу духовних наука

Ведран Цвијановић

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 113–122

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch9Detallado
10.
Языковая объективация концепта «менталитет/ментальностьв» современной русской и сербской речи: сопоставительный аспект

Ирина Абрамова
Лариса Жуковская

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 123–135

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch10Detallado
11.
Универзитетска настава јужнословенских језика у Србији - историјат и могући правци развоја

Борко Ковачевић
Maja Ђукановић

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 137–144

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch11Detallado
12.
Nastava mlađih književnih žanrova na Azerbejdžanskom univerzitetu jezika

Lala Majidova

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 145–149

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch12Detallado
13.
Студентска перцепција усменог излагања у настави енглеског језика на универзитетском нивоу

Тијана Весић Павловић
Данијела Ђорђевић

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 151–168

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch13Detallado
14.
Osobenosti nastave pragmatike u italijanskom kao J2 na univerzitetskom nivou

Nevena P. Ceković

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 169–186

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch14Detallado
15.
Дидактика превођења на универзитетском нивоу: од језичког усавршавања до професионалног усмеравања

Анђела Миливојевић
Наташа Јанићијевић

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 187–202

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch15Detallado
16.
Англосрпски као језички изазов за будућност српског језика

Предраг Илић
Милица Алексић

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 203–213

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch16Detallado
17.
Aнализа степена тежине уџбеничког текста теологије на енглеском и српском језику

Ивана Кнежевић

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 215–229

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch17Detallado
18.
Language Teaching – Challenges in a Multicultural Context

Asa Apelkvist

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 231–243

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch18Detallado
19.
Значај Вука Стефановића Караџића и Љубомира Стојановића у историјату Велике школе

Марија Шљукић

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 245–260

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch19Detallado
20.
Dokumentarni film u obrazovnom procesu: repozicioniranje ciljeva

Aleksandra Milovanović

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 261–272

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch20Detallado
21.
Being Here: First Impressions of Serbian Libraries from Students in a Cultural Experiental Learning Program

Andrew J. M. Smith
Katie Althoff
Elizabeth Cornell
Malia Cumming
Kathryn Kohl
Robert Kohl
Carly McCracken
Isabel Soto-Luna

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 273–283

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch21Detallado
22.
Charles University in Prague: Between the German and Czech Academic Tradition

Valentin Petroussenko

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 285–292

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch22Detallado
23.
Neki aspekti složenica i sistema za analizu složenica prema istraživačkim rezultatima iz računarske lingvistike

Miloš D. Đurić

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 293–311

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch23Detallado
24.
Tri decenije teorije relevantnosti i prevođenje naučnog registra zasnovano na teoriji relevantnosti

Miloš D. Đurić
Nada Krnjaić-Cekić

CLIMB. Culture, Language, Literary, Translation, Library and Information Studies, Teaching Methodology and Book History, 2018. - Tm. 6/1, p. 313–329

https://doi.org/10.18485/climb.2018.6.1.ch24Detallado