doi
Fil
/ Faculty of Philology, University of Belgrade
Issues:
(2023)
(2022)
(2021)
Évkönyv (2023)
1.
„Jа сам интернационални студент”: деловање Центра за српски као страни и нематерњи језик између информационих технологија, закона и емпатије
Александар М. Новаковић
Évkönyv, 2023, p. 8–19
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.1
Detailed
2.
Stavovi učitelja različitog nacionalnog identiteta prema sadržajima nastave prirode i društva značajnim za formiranje odnosa srpskog, hrvatskog i bošnjačkog naroda
Đorđe L. Cvijanović, Aleksandar P. Janković, Dejan S. Savičević
Évkönyv, 2023, p. 20–31
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.2
Detailed
3.
Академско поступање из дискурса етичких теорија
Ружица Петровић
Évkönyv, 2023, p. 32–45
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.3
Detailed
4.
Érzékterületek egybemosódása — kép és textus viszonya 2. Képzőművészeti alkotások Csáth Géza, Kosztolányi Dezső és Milkó Izidor műveiben
Károly Adrienn
Évkönyv, 2023, p. 46–63
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.4
Detailed
5.
Idővisszaperlés. Petőfi Sándor A hóhér kötele című regénye mint expresszív írás
Hamvas Levente Péter
Évkönyv, 2023, p. 64–75
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.5
Detailed
6.
A félreismerés szubjektuma
Samu János
Évkönyv, 2023, p. 76–81
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.6
Detailed
7.
Komplex fenntartható fejlődési műhely hatásvizsgálata egyetemi hallgatók körében
Major Lenke, Grabovac Beáta, Námesztovszki Zsolt
Évkönyv, 2023, p. 82–95
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.7
Detailed
8.
Testi-lelki egészség megőrzésének speciális pedagógiai összefüggései egy kutatás tükrében
Beke Szilvia, Halasi Szabolcs, Lepes Josip, Nagyné Hegedűs Anita, Sándor Zita, Lipcsei Imre, Soós Zsolt, Szalainé Milasin Katalin, Homoki Andrea
Évkönyv, 2023, p. 96–107
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.8
Detailed
9.
A matematikatanulási motivációra ható tényezők vizsgálata alsó osztályokban
Kovács Elvira
Évkönyv, 2023, p. 108–121
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.9
Detailed
10.
Oktatás és nevelés speciális pedagógiai összefüggései egy kutatás tükrében
Katona Krisztina
Évkönyv, 2023, p. 122–127
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.10
Detailed
11.
Nastavnička (samo)refleksija kao prilika za profesionalni razvoj i celoživotno učenje nastavnika mađarske nacionalne manjine
Kalmar Laura, Valeria Pinter Krekić, Josip Ivanović
Évkönyv, 2023, p. 128–137
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.11
Detailed
12.
Narratives of Political Enemy-Construction Within the Digital Public Sphere
Orsolya, Szabó Palócz
Évkönyv, 2023, p. 138–149
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.12
Detailed
13.
Cultural Trauma of World War II in Subotica (1944–1948)
Viktor Fehér
Évkönyv, 2023, p. 150–161
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.13
Detailed