/ Faculty of Philology, University of Belgrade

Home Back About/Info Statistics Authors English Spanish Serbian (Cyrillic) Serbian (Latin)
Issues:

Vol. 20 (2025), No. 1

Vol. 19 (2024), No. 1

Vol. 18 (2023), No. 1

Vol. 17 (2022), No. 1

Vol. 16 (2021), No. 1

Évkönyv, Vol. 18 (2023), No. 1


1.
„Jа сам интернационални студент”: деловање Центра за српски као страни и нематерњи језик између информационих технологија, закона и емпатије

Александар М. Новаковић

Évkönyv, 2023. - Vol. 18, No. 1, p. 8–19

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.1Detailed
2.
Stavovi učitelja različitog nacionalnog identiteta prema sadržajima nastave prirode i društva značajnim za formiranje odnosa srpskog, hrvatskog i bošnjačkog naroda

Đorđe L. Cvijanović
Aleksandar P. Janković
Dejan S. Savičević

Évkönyv, 2023. - Vol. 18, No. 1, p. 20–31

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.2Detailed
3.
Академско поступање из дискурса етичких теорија

Ружица Петровић

Évkönyv, 2023. - Vol. 18, No. 1, p. 32–45

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.3Detailed
4.
Érzékterületek egybemosódása — kép és textus viszonya 2. Képzőművészeti alkotások Csáth Géza, Kosztolányi Dezső és Milkó Izidor műveiben

Károly Adrienn

Évkönyv, 2023. - Vol. 18, No. 1, p. 46–63

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.4Detailed
5.
Idővisszaperlés. Petőfi Sándor A hóhér kötele című regénye mint expresszív írás

Hamvas Levente Péter

Évkönyv, 2023. - Vol. 18, No. 1, p. 64–75

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.5Detailed
6.
A félreismerés szubjektuma

Samu János

Évkönyv, 2023. - Vol. 18, No. 1, p. 76–81

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.6Detailed
7.
Komplex fenntartható fejlődési műhely hatásvizsgálata egyetemi hallgatók körében

Major Lenke
Grabovac Beáta
Námesztovszki Zsolt

Évkönyv, 2023. - Vol. 18, No. 1, p. 82–95

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.7Detailed
8.
Testi-lelki egészség megőrzésének speciális pedagógiai összefüggései egy kutatás tükrében

Beke Szilvia
Halasi Szabolcs
Lepes Josip
Nagyné Hegedűs Anita
Sándor Zita
Lipcsei Imre
Soós Zsolt
Szalainé Milasin Katalin
Homoki Andrea

Évkönyv, 2023. - Vol. 18, No. 1, p. 96–107

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.8Detailed
9.
A matematikatanulási motivációra ható tényezők vizsgálata alsó osztályokban

Kovács Elvira

Évkönyv, 2023. - Vol. 18, No. 1, p. 108–121

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.9Detailed
10.
Oktatás és nevelés speciális pedagógiai összefüggései egy kutatás tükrében

Katona Krisztina

Évkönyv, 2023. - Vol. 18, No. 1, p. 122–127

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.10Detailed
11.
Nastavnička (samo)refleksija kao prilika za profesionalni razvoj i celoživotno učenje nastavnika mađarske nacionalne manjine

Kalmar Laura
Valeria Pinter Krekić
Josip Ivanović

Évkönyv, 2023. - Vol. 18, No. 1, p. 128–137

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.11Detailed
12.
Narratives of Political Enemy-Construction Within the Digital Public Sphere

Orsolya, Szabó Palócz

Évkönyv, 2023. - Vol. 18, No. 1, p. 138–149

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.12Detailed
13.
Cultural Trauma of World War II in Subotica (1944–1948)

Viktor Fehér

Évkönyv, 2023. - Vol. 18, No. 1, p. 150–161

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2023.13Detailed