/ Faculty of Philology, University of Belgrade

Issues:

(2023)

(2022)

(2021)

Évkönyv (2022)


1.
Paradigmák az irodalomban és az irodalomtudományban
Bókay Antal
Évkönyv, 2022, p. 8–20
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.1Detailed
2.
Adultery in the Novels Lady Chatterley’s Lover and A Room with a View
Nataša V. Damljanović
Évkönyv, 2022, p. 22–31
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.2Detailed
3.
Érzékterületek egybemosódása — kép és textus viszonya 1. A klasszikus retorika két nyelvi alakzata: a hüpotüposzisz és az ekphraszisz
Károly Adrienn
Évkönyv, 2022, p. 32–44
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.3Detailed
4.
A hallgatói kollaboratív problémamegoldás és a szabaduló szoba kapcsolata
Kovács Elvira, Manojlovic Helena, Pintér Krekic Valéria
Évkönyv, 2022, p. 46–61
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.4Detailed
5.
Study of Perceived Stress and Pandemic Effects Among University Students
Renáta Kovács-Berta, Fanni Dudok, Edina Dombi
Évkönyv, 2022, p. 62–79
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.5Detailed
6.
„Nešto je govorio mađarski.” Obračun novih vlasti sa „slugama okupatora” nakon Drugog svjetskog rata. Studija slučaja Antala Dijošija
Denis Njari, Tamara Mazur
Évkönyv, 2022, p. 80–91
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.6Detailed
7.
Mundarten der Vergangenheit? Deutsche Dialekte in Ungarn
Agnes Klein, Éva Márkus
Évkönyv, 2022, p. 92–107
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.7Detailed
8.
A horvát és a magyar infinitívusz sajátosságainak kontrasztív leírása
Ana Lehocki-Samardžić, Sonja Đelatović
Évkönyv, 2022, p. 108–123
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.8Detailed
9.
A nonakkuzativitási csapda hipotézisének ellenőrzése: előzetes kutatás a mediális igék elsajátításának folyamatáról
Bene Annamária
Évkönyv, 2022, p. 124–135
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.9Detailed
10.
Multilingual Translation of the Children’s Opera “Imola”
Slađana Marić
Évkönyv, 2022, p. 136–158
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.10Detailed
11.
Detki József, a Szabadkai Építőmérnöki Kar matematikaoktatásának meghatározó alakja
Péics Hajnalka, Rožnjik Andrea
Évkönyv, 2022, p. 160–180
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.11Detailed
12.
A valós számok halmazának rendezett algebrai testté bővítése
Szalay István
Évkönyv, 2022, p. 182–201
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.12Detailed
13.
A környezetre vonatkozó ismeretek bővítésének lehetőségei a magyar nyelv és irodalom tantárgy tanításának alapozó szakaszában
Gasparicsné Kovács Erzsébet
Évkönyv, 2022, p. 202–212
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.13Detailed