/ Faculty of Philology, University of Belgrade

Home Back About/Info Statistics Authors English Spanish Serbian (Cyrillic) Serbian (Latin)
Issues:

Vol. 20 (2025), No. 1

Vol. 19 (2024), No. 1

Vol. 18 (2023), No. 1

Vol. 17 (2022), No. 1

Vol. 16 (2021), No. 1

Évkönyv, Vol. 17 (2022), No. 1


1.
Paradigmák az irodalomban és az irodalomtudományban

Bókay Antal

Évkönyv, 2022. - Vol. 17, No. 1, p. 8–20

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.1Detailed
2.
Adultery in the Novels Lady Chatterley’s Lover and A Room with a View

Nataša V. Damljanović

Évkönyv, 2022. - Vol. 17, No. 1, p. 22–31

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.2Detailed
3.
Érzékterületek egybemosódása — kép és textus viszonya 1. A klasszikus retorika két nyelvi alakzata: a hüpotüposzisz és az ekphraszisz

Károly Adrienn

Évkönyv, 2022. - Vol. 17, No. 1, p. 32–44

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.3Detailed
4.
A hallgatói kollaboratív problémamegoldás és a szabaduló szoba kapcsolata

Kovács Elvira
Manojlovic Helena
Pintér Krekic Valéria

Évkönyv, 2022. - Vol. 17, No. 1, p. 46–61

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.4Detailed
5.
Study of Perceived Stress and Pandemic Effects Among University Students

Renáta Kovács-Berta
Fanni Dudok
Edina Dombi

Évkönyv, 2022. - Vol. 17, No. 1, p. 62–79

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.5Detailed
6.
„Nešto je govorio mađarski.” Obračun novih vlasti sa „slugama okupatora” nakon Drugog svjetskog rata. Studija slučaja Antala Dijošija

Denis Njari
Tamara Mazur

Évkönyv, 2022. - Vol. 17, No. 1, p. 80–91

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.6Detailed
7.
Mundarten der Vergangenheit? Deutsche Dialekte in Ungarn

Agnes Klein
Éva Márkus

Évkönyv, 2022. - Vol. 17, No. 1, p. 92–107

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.7Detailed
8.
A horvát és a magyar infinitívusz sajátosságainak kontrasztív leírása

Ana Lehocki-Samardžić
Sonja Đelatović

Évkönyv, 2022. - Vol. 17, No. 1, p. 108–123

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.8Detailed
9.
A nonakkuzativitási csapda hipotézisének ellenőrzése: előzetes kutatás a mediális igék elsajátításának folyamatáról

Bene Annamária

Évkönyv, 2022. - Vol. 17, No. 1, p. 124–135

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.9Detailed
10.
Multilingual Translation of the Children’s Opera “Imola”

Slađana Marić

Évkönyv, 2022. - Vol. 17, No. 1, p. 136–158

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.10Detailed
11.
Detki József, a Szabadkai Építőmérnöki Kar matematikaoktatásának meghatározó alakja

Péics Hajnalka
Rožnjik Andrea

Évkönyv, 2022. - Vol. 17, No. 1, p. 160–180

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.11Detailed
12.
A valós számok halmazának rendezett algebrai testté bővítése

Szalay István

Évkönyv, 2022. - Vol. 17, No. 1, p. 182–201

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.12Detailed
13.
A környezetre vonatkozó ismeretek bővítésének lehetőségei a magyar nyelv és irodalom tantárgy tanításának alapozó szakaszában

Gasparicsné Kovács Erzsébet

Évkönyv, 2022. - Vol. 17, No. 1, p. 202–212

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2022.13Detailed