doiFil / Faculty of Philology, University of Belgrade

 Vol. 9 (2019)
»
+• Book metadata
+ • Contents
 Vol. 8 (2018)
»
+• Book metadata
+ • Contents
 Vol. 7 (2017)
»
+• Book metadata
+ • Contents

Едиција Филолошка истраживања данас, Vol. 7 (2017)

https://doi.org/10.18485/fid.2017.7

1.	Language, Plurality, and Minorities in Europe Dieter W. Halwachs Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 19–42 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch1Detailed
2.	The European Charter for Regional or Minority Languages Comes of Age Ranko Bugarski Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 43–59 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch2Detailed
3.	Czech Education as one of the Most Important Factors in Maintaining the Czech Minority and its Mother Tongue in Croatia Helena Stranjik Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 63–76 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch3Detailed
4.	The Centre for Slovene as a Second and Foreign Language: Activities Supporting the Minorities Living in Slovenia and Abroad Laura Fekonja Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 77–85 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch4Detailed
5.	Bilingual Education of Minorities: Always the Best Solution? István Csernicskó Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 87–103 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch5Detailed
6.	Promoting Minority Language Learning Within Mainstream Primary Schools: A Five-Step Constructivist and IT-Enhanced Model Irina Moira Cavaion Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 105–122 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch6Detailed
7.	The European Union, the Balkans and Multilinguaphobia Predrag Mutavdžić Jagoda Granić Ana Sivački Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 123–142 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch7Detailed
8.	When a Language Becomes “Old” The Case of Calabrian Greek Maria Olimpia Squillaci Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 143–161 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch8Detailed
9.	The Current State and Prospects of Ukrainian as a Heritage Language in Elementary Schools of Republika Srpska Dragana Vasiljević Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 163–182 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch9Detailed
10.	Discussion on a Minority Language Development: Different Judgments on the Use of the Back-Burden in Basque Julian Maia-Larretxea Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 185–199 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch10Detailed
11.	The Aragonese Language in Formal Education Some Results of the First Research Focused on its Situation and Prospects Iris Orosia Campos Bandrés Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 201–222 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch11Detailed
12.	Bilingual Education in Serbia: Models and Perspectives Julijana Vučo Aleksandra Begović Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 225–238 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch12Detailed
13.	The Phenomenon of Deliberate “Language Loss” in the Works of István Domonkos and László Végel Marko Čudić Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 239–251 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch13Detailed
14.	Hybrid Toponyms of Vlach - Turkish Toponymastic Composition in the Timok Region Tarik Duran Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 253–265 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch14Detailed
15.	The Cultural Identity of the Romanians of Serbia and Issues in Approaching Language and Traditional Beliefs in Schools Una Vasiljević Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 267–280 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch15Detailed
16.	Language Barrier Faced by Hungarian Women Students and Teaching Staff in the Higher Education System in Serbia Karolina Lendák-Kabók Imre Lendák Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 281–295 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch16Detailed
17.	German Minority Literature in Serbian University Curricula Miodrag Vukčević Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 297–318 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch17Detailed
18.	The Language of Instruction Issue in Preschools in Bilingual Settings: The Example of the Slovak Ethnolinguistic Minority in Stara Pazova Milica Đuričić Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 319–333 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch18Detailed
19.	Serbian-Bulgarian Homonymy and (Quasi) Enantiosemy in Bulgarian Language Teaching Mariana Z. Aleksić Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 335–342 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch19Detailed
20.	Cultural and Language Stereotypes in the Attitudes of Adolescents Towards Albanians and the Albanian Language - The View from Behind the Mirror Merima Krijezi Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 343–352 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch20Detailed
21.	Creation and some Ideas for Classroom Use of an Electronic Corpus of the Dialect of Bunjevci Teodora Vuković Maja Miličević Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 353–368 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch21Detailed
22.	Hungarian Minority Bilinguals and Minority Education in Serbia Sandra Ateljević Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 369–378 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch22Detailed
23.	Modular Approach to Minority Language Teaching/Learning: “Knowledge at the Heart of Learning” Jelena Filipović Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 379–395 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch23Detailed
24.	Minority, Foreign and Non-Native Languages in Serbia’s Linguistic Educational Policy: Destinies and Intersections Ljiljana Đurić Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 397–411 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch24Detailed
25.	Does Haketia Lend Itself to Serious Discussions? Alicia Sisso Raz Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 415–427 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch25Detailed
26.	Haketia as the Current Ethnolect in Education in the Western Judeo-Spanish Communities of Spain. “The Example of the Jewish Community of Melilla” David Benhamú Jimenéz Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 429–449 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch26Detailed
27.	Functionality, Memory and Cultural Anchor: Back to the Haketia Language Nina Pinto-Abecasis Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 451–466 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch27Detailed
28.	The Efforts of Laura Papo Bohoreta in Preserving the Judeo-Spanish Language Jagoda Večerina Tomaić Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 467–480 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch28Detailed
29.	The Emergence of a Project of Language Standardization for Rromani in SFR Yugoslavia and the USSR Marcel Courthiade Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 483–519 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch29Detailed
30.	R.E.D.-RROM (Restore the European Dimension of Rromani): The First Comprehensive it Learning Tool for the Unified Rromani Language Marcel Courthiade Masako Watabe Carlo Zoli Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 521–539 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch30Detailed
31.	Living and Learning in Different Languages: The Narrative of a Contemporary Cosmopolitan Ana Jovanović Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 543–557 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch31Detailed
32.	The Impact of Perception and Evaluation of Linguistic Competence on Language Attitudes Christina Korb Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 559–573 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch32Detailed
33.	Lebensweltliche Mehrsprachigkeit und der Umgang mit dem sprachlichen Förderangebot in Österreich am Beispiel einer kurdischen Migrantenfamilie / Multilingualism and the System of Language Support in Austria: A Kurdish Family as a Case Study Agnes Grond Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 575–597 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch33Detailed
34.	Interrelation Between Culture and Endangered Languages; The Example of the Philippines Jovana Lazarević Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 599–611 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch34Detailed

doiFil / ﻿Faculty of Philology, University of Belgrade

Vol. 9 (2019) »

Vol. 8 (2018) »

Vol. 7 (2017) »

Едиција Филолошка истраживања данас, Vol. 7 (2017)

https://doi.org/10.18485/fid.2017.7

Language, Plurality, and Minorities in EuropeDieter W. HalwachsЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 19–42 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch1Detailed

The European Charter for Regional or Minority Languages Comes of AgeRanko BugarskiЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 43–59 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch2Detailed

Czech Education as one of the Most Important Factors in Maintaining the Czech Minority and its Mother Tongue in CroatiaHelena StranjikЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 63–76 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch3Detailed

The Centre for Slovene as a Second and Foreign Language: Activities Supporting the Minorities Living in Slovenia and AbroadLaura FekonjaЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 77–85 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch4Detailed

Bilingual Education of Minorities: Always the Best Solution?István CsernicskóЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 87–103 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch5Detailed

Promoting Minority Language Learning Within Mainstream Primary Schools: A Five-Step Constructivist and IT-Enhanced ModelIrina Moira CavaionЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 105–122 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch6Detailed

The European Union, the Balkans and MultilinguaphobiaPredrag MutavdžićJagoda GranićAna SivačkiЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 123–142 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch7Detailed

When a Language Becomes “Old” The Case of Calabrian GreekMaria Olimpia SquillaciЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 143–161 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch8Detailed

The Current State and Prospects of Ukrainian as a Heritage Language in Elementary Schools of Republika SrpskaDragana VasiljevićЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 163–182 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch9Detailed

Discussion on a Minority Language Development: Different Judgments on the Use of the Back-Burden in BasqueJulian Maia-LarretxeaЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 185–199 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch10Detailed

The Aragonese Language in Formal Education Some Results of the First Research Focused on its Situation and ProspectsIris Orosia Campos BandrésЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 201–222 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch11Detailed

Bilingual Education in Serbia: Models and PerspectivesJulijana VučoAleksandra BegovićЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 225–238 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch12Detailed

The Phenomenon of Deliberate “Language Loss” in the Works of István Domonkos and László VégelMarko ČudićЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 239–251 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch13Detailed

Hybrid Toponyms of Vlach - Turkish Toponymastic Composition in the Timok RegionTarik DuranЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 253–265 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch14Detailed

The Cultural Identity of the Romanians of Serbia and Issues in Approaching Language and Traditional Beliefs in SchoolsUna VasiljevićЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 267–280 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch15Detailed

Language Barrier Faced by Hungarian Women Students and Teaching Staff in the Higher Education System in SerbiaKarolina Lendák-KabókImre LendákЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 281–295 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch16Detailed

German Minority Literature in Serbian University CurriculaMiodrag VukčevićЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 297–318 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch17Detailed

Serbian-Bulgarian Homonymy and (Quasi) Enantiosemy in Bulgarian Language TeachingMariana Z. AleksićЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 335–342 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch19Detailed

Creation and some Ideas for Classroom Use of an Electronic Corpus of the Dialect of BunjevciTeodora VukovićMaja MiličevićЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 353–368 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch21Detailed

Hungarian Minority Bilinguals and Minority Education in SerbiaSandra AteljevićЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 369–378 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch22Detailed

Modular Approach to Minority Language Teaching/Learning: “Knowledge at the Heart of Learning”Jelena FilipovićЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 379–395 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch23Detailed

Minority, Foreign and Non-Native Languages in Serbia’s Linguistic Educational Policy: Destinies and IntersectionsLjiljana ĐurićЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 397–411 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch24Detailed

Does Haketia Lend Itself to Serious Discussions?Alicia Sisso RazЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 415–427 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch25Detailed

Functionality, Memory and Cultural Anchor: Back to the Haketia LanguageNina Pinto-AbecasisЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 451–466 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch27Detailed

The Efforts of Laura Papo Bohoreta in Preserving the Judeo-Spanish LanguageJagoda Večerina TomaićЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 467–480 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch28Detailed

The Emergence of a Project of Language Standardization for Rromani in SFR Yugoslavia and the USSRMarcel CourthiadeЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 483–519 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch29Detailed

Living and Learning in Different Languages: The Narrative of a Contemporary CosmopolitanAna JovanovićЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 543–557 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch31Detailed

The Impact of Perception and Evaluation of Linguistic Competence on Language AttitudesChristina KorbЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 559–573 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch32Detailed

Interrelation Between Culture and Endangered Languages; The Example of the PhilippinesJovana LazarevićЕдиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 599–611 https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch34Detailed

doi
Fil
/ Faculty of Philology, University of Belgrade

Language, Plurality, and Minorities in Europe

Dieter W. Halwachs
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 19–42
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch1Detailed

The European Charter for Regional or Minority Languages Comes of Age

Ranko Bugarski
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 43–59
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch2Detailed

Czech Education as one of the Most Important Factors in Maintaining the Czech Minority and its Mother Tongue in Croatia

Helena Stranjik
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 63–76
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch3Detailed

The Centre for Slovene as a Second and Foreign Language: Activities Supporting the Minorities Living in Slovenia and Abroad

Laura Fekonja
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 77–85
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch4Detailed

Bilingual Education of Minorities: Always the Best Solution?

István Csernicskó
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 87–103
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch5Detailed

Promoting Minority Language Learning Within Mainstream Primary Schools: A Five-Step Constructivist and IT-Enhanced Model

Irina Moira Cavaion
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 105–122
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch6Detailed

The European Union, the Balkans and Multilinguaphobia

Predrag Mutavdžić
Jagoda Granić
Ana Sivački
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 123–142
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch7Detailed

When a Language Becomes “Old”
The Case of Calabrian Greek
Maria Olimpia Squillaci
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 143–161
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch8Detailed

The Current State and Prospects of Ukrainian as a Heritage Language in Elementary Schools of Republika Srpska

Dragana Vasiljević
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 163–182
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch9Detailed

Discussion on a Minority Language Development: Different Judgments on the Use of the Back-Burden in Basque

Julian Maia-Larretxea
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 185–199
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch10Detailed

The Aragonese Language in Formal Education
Some Results of the First Research Focused on its Situation and Prospects
Iris Orosia Campos Bandrés
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 201–222
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch11Detailed

Bilingual Education in Serbia: Models and Perspectives

Julijana Vučo
Aleksandra Begović
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 225–238
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch12Detailed

The Phenomenon of Deliberate “Language Loss” in the Works of István Domonkos and László Végel

Marko Čudić
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 239–251
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch13Detailed

Hybrid Toponyms of Vlach - Turkish Toponymastic Composition in the Timok Region

Tarik Duran
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 253–265
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch14Detailed

The Cultural Identity of the Romanians of Serbia and Issues in Approaching Language and Traditional Beliefs in Schools

Una Vasiljević
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 267–280
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch15Detailed

Language Barrier Faced by Hungarian Women Students and Teaching Staff in the Higher Education System in Serbia

Karolina Lendák-Kabók
Imre Lendák
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 281–295
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch16Detailed

German Minority Literature in Serbian University Curricula

Miodrag Vukčević
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 297–318
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch17Detailed

Serbian-Bulgarian Homonymy and (Quasi) Enantiosemy in Bulgarian Language Teaching

Mariana Z. Aleksić
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 335–342
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch19Detailed

Creation and some Ideas for Classroom Use of an Electronic Corpus of the Dialect of Bunjevci

Teodora Vuković
Maja Miličević
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 353–368
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch21Detailed

Hungarian Minority Bilinguals and Minority Education in Serbia

Sandra Ateljević
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 369–378
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch22Detailed

Modular Approach to Minority Language Teaching/Learning: “Knowledge at the Heart of Learning”

Jelena Filipović
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 379–395
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch23Detailed

Minority, Foreign and Non-Native Languages in Serbia’s Linguistic Educational Policy: Destinies and Intersections

Ljiljana Đurić
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 397–411
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch24Detailed

Does Haketia Lend Itself to Serious Discussions?

Alicia Sisso Raz
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 415–427
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch25Detailed

Functionality, Memory and Cultural Anchor: Back to the Haketia Language

Nina Pinto-Abecasis
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 451–466
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch27Detailed

The Efforts of Laura Papo Bohoreta in Preserving the Judeo-Spanish Language

Jagoda Večerina Tomaić
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 467–480
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch28Detailed

The Emergence of a Project of Language Standardization for Rromani in SFR Yugoslavia and the USSR

Marcel Courthiade
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 483–519
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch29Detailed

Living and Learning in Different Languages: The Narrative of a Contemporary Cosmopolitan

Ana Jovanović
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 543–557
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch31Detailed

The Impact of Perception and Evaluation of Linguistic Competence on Language Attitudes

Christina Korb
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 559–573
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch32Detailed

Interrelation Between Culture and Endangered Languages; The Example of the Philippines

Jovana Lazarević
Едиција Филолошка истраживања данас, 2017. - Vol. 7, p. 599–611
https://doi.org/10.18485/fid.2017.7.ch34Detailed