/ Filološki fakultet, Univerzitet u Beogradu

Izdanja:

Knj. 24 (2023)

Knj. 23 (2022)

Knj. 22 (2021)

Knj. 21 (2020)

Knj. 20 (2019)

Knj. 19 (2018)

Knj. 18 (2017)

Knj. 17 (2016)

Knj. 16 (2015)

Примењена лингвистика, Knj. 16 (2015)


1.
Segmentacija glasova u govornom izrazu: problemi i principi
Slobodan Jovičić, Zorka Kašić
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 7–24
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.1Detaljnije
2.
Fonetska varijacija u savremenom francuskom jeziku: primer vezivanja
Nataša Radusin-Bardić
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 25–38
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.2Detaljnije
3.
Le genre neutre des noms roumains en contexte roman et balkanique
Constantin-Ioan Mladin
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 39–52
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.3Detaljnije
4.
Langues en danger et revitalisation: typologie contrastive
Ksenija Djordjević Léonard
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 53–64
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.4Detaljnije
5.
“Pazim na svoj jezik od malih nogu”: preskriptivizam i jezično planiranje za djecu u hasidskim zajednicama
Gabi Abramac
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 65–77
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.5Detaljnije
6.
Unapređivanje nastave stranog jezika struke u srednjim stručnim školama – CLIL i TBLT iskustva u projektu PETALL
Danijela Manić, Julijana Vučo
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 79–88
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.6Detaljnije
7.
Oblast leksike i leksikologije kao polazište za interdisciplinarnu korelaciju u nastavi
Gordana Janjušević Leković
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 89–100
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.7Detaljnije
8.
Gli ambienti di apprendimento nell’insegnamento delle lingue straniere
Giuseppe Maugeri
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 101–112
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.8Detaljnije
9.
Spisovná slovenčina v bilingválnom prostredí
Anna Makišová
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 113–119
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.9Detaljnije
10.
Language Learning Strategies for Oral Presentation Skills: Cross-Curricular Teaching Perspectives
Ljiljana Knežević
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 121–129
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.10Detaljnije
11.
Dvojezična nastava na francuskom jeziku u Srbiji: istraživanje receptivnih veština učenika
Lidija Pasuljević
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 131–142
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.11Detaljnije
12.
Хибридна настава – могућности реализације модела изокренуте учионице у настави француског језика на Учитељском факултету
Ана Вујовић, Мирослава Ристић
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 143–150
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.12Detaljnije
13.
I lingvistička i komunikativna kompetencija u nastavi francuskog kao stranog jezika – (ne)moguć zadatak?
Ivana Vilić
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 151–161
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.13Detaljnije
14.
An Insight into Lexical Inferencing Strategies Employed by ESP Students
Maja Stanojević Gocić
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 163–174
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.14Detaljnije
15.
Cross-Linguistic Influences in Spanish L3 Acquisition by Learners with Croatian L1 and English L2
Barbara Perić, Nikolina Božinović
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 175–189
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.15Detaljnije
16.
Jezičke inovacije u savremenoj srpskoj prozi: semantički potencijal imena i brendova
Vladislava Gordić Petković
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 191–201
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.16Detaljnije
17.
Savremena sociolingvistička i forenzičko-lingvistička izučavanja jezičkih aspekata diskriminacije i građanskih prava
Violeta Stojičić, Radmila Bodrič
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 203–212
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.17Detaljnije
18.
Теорија рекапитулације у еволутивно-развојној психолингвистици
Ђорђе Божовић
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 213–229
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.18Detaljnije
19.
Rani pragmatski razvoj – tipologija komunikativnih akata jednoipogodišnjaka
Jasmina Moskovljević Popović, Vesna Polovina
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 231–244
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.19Detaljnije
20.
Uporedna analiza prevoda na srpski jezik animirane serije i dečijih knjiga „Pepa Prase”
Olga Panić Kavgić, Aleksandar Kavgić
Примењена лингвистика, 2015. - Knj. 16, str. 245–258
https://doi.org/10.18485/primling.2015.16.20Detaljnije