doiFil / Faculty of Philology, University of Belgrade

1.	A hagyomány bilincsei. Ben H. Winters: Földalatti Légitársaság (doboztankönyv-fejezet) Baka L. Patrik Módszertani közlöny, 2021, p. 10–26 https://doi.org/10.18485/uns_modszer.2021.11.1.1Detailed
2.	A digitális oktatás hatása a 4. éves tanító szakos hallgatók növényfelismerési képességére Borsos Éva Módszertani közlöny, 2021, p. 27–36 https://doi.org/10.18485/uns_modszer.2021.11.1.2Detailed
3.	Uticaj rokenrola na formiranje kulture mladih Nataša Damljanović Módszertani közlöny, 2021, p. 38–49 https://doi.org/10.18485/uns_modszer.2021.11.1.3Detailed
4.	Az új iskoláskor előtti program és a projektoktatás Horák Rita, Pintér Krekić Valéria, Ivanović Josip Módszertani közlöny, 2021, p. 50–65 https://doi.org/10.18485/uns_modszer.2021.11.1.4Detailed
5.	Komunikacija između nastavnika i učenika u funkciji razvoja ekološke svesti i ekološke pismenosti Laura Kalmar Módszertani közlöny, 2021, p. 66–81 https://doi.org/10.18485/uns_modszer.2021.11.1.5Detailed
6.	Prepoznavanje darovitosti i unapređenje načina rada sa darovitom djecom u vrtiću Mersiha Kolčaković Módszertani közlöny, 2021, p. 82–97 https://doi.org/10.18485/uns_modszer.2021.11.1.6Detailed
7.	A határok és az oktatás jelentősége a szülőföldjükön és az anyaországban élő Vajdasági Magyarok körében Palusek Erik Módszertani közlöny, 2021, p. 98–121 https://doi.org/10.18485/uns_modszer.2021.11.1.7Detailed

doiFil / ﻿Faculty of Philology, University of Belgrade