/ Филолошки факултет, Универзитет у Београду

Home Back About/Info Statistics Authors енглески шпански српски (ћирилица) српски (латиница)
Издања:

Књ. 20 (2025), Бр. 1

Књ. 19 (2024), Бр. 1

Књ. 18 (2023), Бр. 1

Књ. 17 (2022), Бр. 1

Књ. 16 (2021), Бр. 1

Évkönyv, Књ. 20 (2025), Бр. 1


1.
Izazovi nastavničke refleksije i refleksivne prakse

Laura Kalmarorcid logo 16px
  • Univerzitet u Novom Sadu — Učiteljski Fakultet na mađarskom nastavnom jeziku, Subotica ROR icon

Évkönyv, 2025. - Књ. 20, Бр. 1, стр. 1–12

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2025.1Детаљније
2.
Aнализа ставова наставника различитог радног искуства и ентитета према друштвеним садржајима наставе природе и друштва

Ђорђе Л. Цвијановићorcid logo 16px
  • Висока школа струковних студија „Сирмијум”, Сремска Митровица, Србија

Дејан С. Савичевићorcid logo 16px
  • Висока школа струковних студија „Сирмијум”, Сремска Митровица, Србија

Миломир В. Станковић
  • Техничка школа „Иван Сарић”, Суботица, Србија

Évkönyv, 2025. - Књ. 20, Бр. 1, стр. 13–30

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2025.2Детаљније
3.
Roblox kao ogledalo suvremenog digitalnog djetinjstva

Sonja Ižaorcid logo 16px
  • Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera — Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, Republika Hrvatska ROR icon

Tomislav Ramljakorcid logo 16px
  • Centar za nestalu i zlostavljanu djecu, Osijek, Republika Hrvatska
  • Centar za sigurniji Internet, Osijek, Republika Hrvatska

Évkönyv, 2025. - Књ. 20, Бр. 1, стр. 31–40

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2025.3Детаљније
4.
Uloga suvremene obrazovne infrastrukture u stvaranju individualiziranog i inkluzivnog kurikularnog okružja

Jasna Kudek Miroševićorcid logo 16px
  • Sveučilište u Zagrebu — Učiteljski fakultet, Zagreb, Republika Hrvatska ROR icon

Évkönyv, 2025. - Књ. 20, Бр. 1, стр. 41–56

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2025.4Детаљније
5.
Oktatás és tanulás a felősoktatásban kicsit másként: A jövő iskolájának születése

Bencéné Fekete Anikó Andreaorcid logo 16px
  • Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem, Kaposvár, Magyarország ROR icon
    Kaposvári Campus, Neveléstudományi Intézet, Gyermeknevelési Tanszék

Évkönyv, 2025. - Књ. 20, Бр. 1, стр. 57–68

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2025.5Детаљније
6.
Az inherens esztétikai, irodalmi szempontok érvényesülése a vajdasági magyar kisebbségi oktatásban

Samu Jánosorcid logo 16px
  • Újvidéki Egyetem — Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka, Szerbia ROR icon

Ivanović Josiporcid logo 16px
  • Újvidéki Egyetem — Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka, Szerbia ROR icon

Törteli Telek Mártaorcid logo 16px
  • Újvidéki Egyetem — Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka, Szerbia ROR icon

Évkönyv, 2025. - Књ. 20, Бр. 1, стр. 69–82

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2025.6Детаљније
7.
Kinesztézia és propriocepció: terminológiai viták a „hatodik érzék” körül

Gusztafik Ádámorcid logo 16px
  • Kisalföldi ASzC Herman Ottó Környezetvédelmi és Mezőgazdasági Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium, Szombathely, Hungary

Koltai Miklósorcid logo 16px
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE), Szombathely, Hungary ROR icon
    Pedagógiai és Pszichológiai Kar (PPK), Sporttudományi Intézet

Évkönyv, 2025. - Књ. 20, Бр. 1, стр. 83–92

https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2025.7Детаљније