doiFil / Facultad de Filología, Universidad de Belgrado

Home

Back

About/Info

Statistics

Authors

serbio (cirílico)

serbio (latino)

Edición:
Tm. 26 (2025)
Tm. 25 (2024)
Tm. 24 (2023)
Tm. 23 (2022)
Tm. 22 (2021)
Tm. 21 (2020)
Tm. 20 (2019)
Tm. 19 (2018)
Tm. 18 (2017)
Tm. 17 (2016)
Tm. 16 (2015)

Примењена лингвистика, Tm. 26 (2025)

1.	Analysis of ChatGPT Solutions for Homework in Slovenian as a Second and Foreign Language Erika Kum University of Ljubljana — Faculty of Arts, Ljubljana Centre for Slovene as a Second and Foreign Language Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 9–24 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.1Detallado
2.	AI as a Partner in Crime: (How) Does AI Foster Cheating in Higher Education — Insights from Language Studies Kristina B. Krčmarević Bogdanović University of Belgrade — Faculty of Philology, Belgrade Department of German Studies Danijela D. Vranješ University of Belgrade — Faculty of Philology, Belgrade Department of German Studies Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 25–43 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.2Detallado
3.	Употреба алата вештачке интелигенције у средњошколској настави Никола И. Бошковић Академија струковних студија Београд, Београд Јована З. Миловановић Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд Војкан Б. Стојичић Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд Катедра за неохеленске студије Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 45–66 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.3Detallado
4.	Синтаксичка анализа сложене реченице помоћу вештачке интелигенције: могућности и границе модела ChatGPT Аднан Х. Бјелак Државни универзитет у Новом Пазару, Нови Пазар Департман за филолошке науке, Српска књижевност и језик Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 67–92 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.4Detallado
5.	ChatGPT у настави српског језика и књижевности и настави страног језика Оливера В. Урошев Палалић Основна школа „Жарко Зрењанин”, Зрењанин Соња Н. Пајић Универзитет Привредна академија — Факултет друштвених наука Београд, Нови Сад Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 93–108 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.5Detallado
6.	Selection and Use of Teaching Materials for Learning Greek as a Second Language: Criteria, Needs, Practices Marina Kokkinidou Aristotle University of Thessaloniki, Thessaloniki School of Modern Greek Language Lida Triantafillidou Aristotle University of Thessaloniki, Thessaloniki School of Modern Greek Language Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 109–121 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.6Detallado
7.	Addressing Blind Spots in Teaching Vocabulary: In Search of a New Approach to Vocabulary Instruction Vladimir Fedorov Singidunum University, Belgrade Maja Rončević Singidunum University, Belgrade Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 123–135 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.7Detallado
8.	Integrating Mathematics and Science with Foreign Language Teaching at Young Learners’ Age Nataša Janković University of Belgrade — Faculty of Education, Belgrade Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 137–154 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.8Detallado
9.	Prediktivna uloga strategija čitanja u uspehu na testovima razumevanja teksta na engleskom jeziku kao stranom Jagoda Topalov Univerzitet u Novom Sadu — Filozofski fakultet, Novi Sad Odsek za anglistiku Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 155–172 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.9Detallado
10.	The Role of L1 in EFL Learners’ Meaning Construal of Polysemous Nouns Sashka Jovanovska Goce Delcev University — Faculty of Philology, Stip Department of English Language and Literature Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 173–190 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.10Detallado
11.	Nastava na srpskom jeziku za decu u dijaspori: stavovi nastavnika prema jezičkom diverzitetu u učionici naslednog jezika Ana Jovanović Univerzitet u Beogradu — Filološki fakultet, Beograd Katedra za iberijske studije Ivana Vučina Simović Univerzitet u Beogradu — Filološki fakultet, Beograd Katedra za iberijske studije Violeta Vlajković Bojić Zavod za unapređivanje vaspitanja i obrazovanja, Beograd Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 191–210 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.11Detallado
12.	Strategies of Indeterminacy in Legal Discourse: A Contrastive Analysis (Italian-Russian-German) Chiara Marchesi Università di Bergamo, Bergamo Università di Pavia, Pavia Francesco Caprioli Università di Bergamo, Bergamo Università di Pavia, Pavia Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 211–228 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.12Detallado
13.	Uticaj eksplicitnih instrukcija na polifunkcionalnost diskursnih markera u L2 italijanskom Nevena Ceković Univerzitet u Beogradu — Filološki fakultet, Beograd Katedra za italijanistiku Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 229–241 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.13Detallado
14.	Zur Struktur und Übersetzung von Kurzwörtern (am Material eines Deutsch-Russischen Wörterbuchs von A.F. Nessler) Michał Sobczak Kazimierz Wielki University, Bydgoszcz, Poland Antonina Ostaszewska Kazimierz Wielki University, Bydgoszcz, Poland Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 243–259 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.14Detallado
15.	Društveno-kulturne promene kao činilac u rešavanju prevodilačkih i gramatičkih zadataka na studijama anglistike Olga Panić Kavgić Univerzitet u Novom Sadu — Filozofski fakultet, Novi Sad Odsek za anglistiku Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 261–276 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.15Detallado
16.	Kontrastivna analiza čengju idioma izgrađenih od karaktera 天/tiān/(nebo) u kineskom i frazema izgrađenih od lekseme „nebo” u srpskom jeziku Tatjana Mladenović Univerzitet u Beogradu — Filološki fakultet, Beograd, Srbija Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 277–292 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.16Detallado
17.	Мултидимензионална анализа гласа код испитаника у старачком добу — импликације за побољшање међугенерацијске комуникације Миља С. Зец Основна школа „Бранислав Нушић”, Београд Мирјана Д. Петровић-Лазић Универзитет у Београду — Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, Београд Катедра за логопедију Снежана С. Бабац Универзитет у Београду — Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, Београд Катедра за сурдологију Примењена лингвистика, 2025. - Tm. 26, p. 293–306 https://doi.org/10.18485/primling.2025.26.17Detallado