/ Facultad de Filología, Universidad de Belgrado

Home Back About/Info Statistics Authors inglés español serbio (cirílico) serbio (latino)
Edición:

Tm. 4 (2025) »

Tm. 1 (2018) »

• Metadatos del libro
• Contenido

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, Tm. 1 (2018)

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017
1.
Књижевни текст и настава словенских језика

Љиљана Бајић
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Катедра за српску књижевност са јужнословенским књижевностима

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 11–25

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch1Detallado
2.
Краткая история преподавания славянских языков во Франции

Наталья Берницкаяorcid logo 16px
  • Университет Сорбонна (Paris Sorbonne), Париж (Paris) ROR icon
    Славянские языки (Langues slaves)

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 26–41

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch2Detallado
3.
Објашњење непознатих речи при обради књижевног текста

Вељко Ж. Брборићorcid logo 16px
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Катедра за српски језик са јужнословенским језицима

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 42–57

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch3Detallado
4.
Spremembe v slovenskem srednješolskem pouku v zadnjih desetletjih

Boža Krakar Vogel
  • Univerza v Ljubljani — Filozofska fakulteta, Ljubljana ROR icon
    Oddelek za slovenistiko

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 58–69

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch4Detallado
5.
Фонетски стереотип и уџбеници руског језика у Србији

Јелена Гинићorcid logo 16px
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Катедра за славистику

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 70–90

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch5Detallado
6.
Наратолошки приступ роману „Проклета авлија” у универзитетској настави и могућности интерпретације у средњошколској настави

Нина Говедарorcid logo 16px
  • Универзитет у Бањој Луци — Филолошки факултет, Бања Лука ROR icon
    Катедра за србистику

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 91–105

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch6Detallado
7.
Рад на усавршавању изговора студената београдске полонистике

Мирјана Костић Голубичић
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Катедра за славистику

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 106–120

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch7Detallado
8.
Могућности приручника за интернет и књижевност у настави

Мина М. Ђурићorcid logo 16px
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Катедра за српску књижевност са јужнословенским књижевностима

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 121–135

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch8Detallado
9.
Принципи организовања граматичког материјала у почетној настави граматике украјинског језика

Милена Ивановићorcid logo 16px
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Катедра за славистику

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 136–147

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch9Detallado
10.
Бројевне речи у настави српског језика: актуелно стање и проблеми

Валентина Илићorcid logo 16px
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Катедра за српски језик са јужнословенским језицима

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 148–167

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch10Detallado
11.
Теолингвистички приступ настави словенских језика
(на материјалу лексике и фразеологије руског и српског језика)
Ксенија Кончаревићorcid logo 16px
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Катедра за славистику

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 168–180

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch11Detallado
12.
Српски као страни и српски као нематерњи језик — сличности и разлике

Весна Крајишникorcid logo 16px
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Центар за српски као страни језик

Никица Стрижакorcid logo 16px
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Центар за српски као страни језик

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 181–193

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch12Detallado
13.
Типови карактеризације епских јунака у старијим разредима основне школе

Зона В. Мркаљorcid logo 16px
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Катедра за српску књижевност са јужнословенским књижевностима

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 194–205

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch13Detallado
14.
Модели преношења туђег говора у настави српског као страног језика

Милка Николићorcid logo 16px
  • Универзитет у Крагујевцу — Филолошко-уметнички факултет, Крагујевац ROR icon
    Одсек за филологију, Катедра за српски језик

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 206–220

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch14Detallado
15.
Идентификација и њена ограничења у тумачењу књижевног текста
(од претпостављеног до критичког читаоца)
Зорана Опачићorcid logo 16px
  • Универзитет у Београду — Учитељски факултет, Београд ROR icon
    Катедра за српски језик, књижевност и методику српског језика и књижевности

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 221–236

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch15Detallado
16.
Polityka językowa jako performatyka kulturowa

Marek Pieniążekorcid logo 16px
  • Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Kraków ROR icon
    Katedra Dydaktyki Literatury i Języka Polskiego

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 237–249

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch16Detallado
17.
Реализам протумачен деци: постмодерно и реално у роману „Опсада цркве Св. Спаса” Горана Петровића

Александра Секулићorcid logo 16px
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Катедра са српску књижевност са јужнословенским књижевностима

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 250–258

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch17Detallado
18.
Човек у великом кругу постојања — когнитивни приступ у раду лингвистичке секције

Драгана Д. Вељковић Станковићorcid logo 16px
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Катедра за српски језик са јужнословенским језицима

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 259–274

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch18Detallado
19.
Методичка гледишта на хумористичку прозу Бранислава Нушића

Наташа Б. Станковић Шошоorcid logo 16px
  • Универзитет у Београду — Филолошки факултет, Београд ROR icon
    Катедра са српску књижевност са јужнословенским књижевностима

Актуелни теоријско-методолошки проблеми проучавања и наставе словенских језика, књижевности и култура, 2018. - Tm. 1, p. 275–288

https://doi.org/10.18485/mks_knsjkk.2017.ch19Detallado